六（3）班　张雨桐

今天我去东华大学参加知识产权科普教育实践活动，在这次实践活动中，我学到了很多知识。比如知识产权分为著作权、专利权和商标权等；知识产权可以更好地保护我们的创作和发明。同时，在互动体验中，我还看到了化学纤维形成的全过程，真的是很奇妙。发明创造这些东西的科研人员真的很了不起，我非常敬佩他们。等我长大了，我也要做一个像他们一样的科学家！

六（4）班　熊楚萸

知识产权科普基地参观活动给了我很多思考和启发：在科技飞速发展的今天，知识产权保护变得越来越重要。它就像一把“保护伞”，让创作者和发明者的劳动成果不被随便盗用。比如，我们喜欢听的音乐、看的动画、读的书籍等，都是作者花费了大量时间和心血创作的。如果被人随意复制并售卖，创作者就无法获取应有的回报。长期以往，可能就没有人愿意创作新作品了。同样，科学家发明的技术、药品等也需要专利保护，否则企业就不会去研发更好更新的产品。作为学生，我们也要尊重知识产权。不随意下载盗版影视作品，不抄袭他人的作业和作文。只有我们每个人都尊重他人的劳动成果，社会才能不断创新和进步。

六（6）班 　高易皓

四月春晓，树正绿，花正红。我有幸前往东华大学参加知识产权科普教育活动。进入东华大学图书馆的展厅,一束银色光束倾泻而下，在展板上折射出彩虹般的光晕。展板上都是有关专利的信息，通过老师耐心细致地讲解，我们深入地了解专利的相关知识和作用。大学生哥哥姐姐为我们演示了科学实验。当看到半透明的纤维在水中渐渐成型时，我们惊叹于科技的力量。看着一张张凝结着智慧的专利证书，看着一张张专利组成员的合影，我为他们点赞，为他们喝彩。

六（12）班　王逸欧

在知识产权科普基地的参观中，我不仅学习了知识产权方面的信息，还近距离了解了东华大学的知识产权成果。其中令我印象最深刻的是“1小时快速腐熟剂”，这项技术可以在给农作物施肥方面，大大减轻农民伯伯的劳动负担。这次活动不仅让我感受到了知识产权的重要性，深刻体会发明这些专利的老师们、学长们的不易，还启发了我们对科学的追求与喜爱，鼓励着我们对科学研究要有深度思考和严谨的态度。

六（4）班　王乐谊

今天我来到了东华大学图书馆，了解了关于“知识产权”的知识。我们首先来到了展板前，这里有关于“知识产权”的介绍：知识产权是创作者对其智力劳动成果所享有的专有权利。“知识产权”包括有商标权，专利权和著作权等。在知识产权成果展示中，我最感兴趣的是一种接触人体皮肤会发光的纤维，我非常惊讶，如果这种发光纤维制作成衣物，再黑的夜不用插电也能发光了。回校的路上，我下定决心，长大后也要发明一些新颖的、有用的事物。